Метка: Иллюзии

Вкусы в музыке и состояние слуха. Видео

https://audiotest.simkinbh.com/Кажется, что есть всегда более «правильная» музыка, которую нужно слушать. На деле оказывается, что немало жанров музыки таковы, что в них невозможно услышать от 20Гц до 20000Гц. Плохие звукозаписи или даже просто невозможность хорошо услышать, даже на концерте, старые записи. Довольно странно, когда человек сознательно отказывается от слуховых возможностей ради хобби. И это никого не…

Прочитать статью целиком

Интересный феномен при исправлении слуха: худшее ухо хуже слышит? Нужен сознательный подход

Для работы над улучшением слуха нужно сознательно понимать особенности работы психики, мозга. И в этот раз разберем довольно занятную ситуацию, когда кажется, что худшее ухо однозначно хуже слышит в таких ситуациях, где объективно возможности ушей одинаковы. Благо, польза от понимания ситуации будет для любого варианта снижения слуха, тугоухости.

Часто кажется, что отдельно ощущаются вибрации, а отдельно звуки. Внезапно оказывается, что смысл работы уха – это как раз механическая фиксация вибраций. А заняты этим – волосковые клетки!

Тиннитус? К психологу, психотерапевту!? Качественная разница по слуху (аудиограмма). Видео

Шумит, звенит в ушах – скорее к врачу. Моментально все забывают о качественной разнице между людьми. Никто не замечает, что есть буквально пропасть в плане возможности слышать каждого человека.

«Дедовщина» с детства для каждого в образовании и не только. Нет никакой объективности

Я страдал – и ты будешь, – такой вот странный лейтмотив толком любого воспитания. Очень часто можно услышать, что нужно потерпеть, хорошенько постараться, заполучить «пользу». И каждый раз это не работает, особенно в образовании: гарантировано можно лишь «задолбаться».

Объективные знания и деление на полезные, правые, левые, особенные и прочее

Легко взять учебник по геометрии. Внезапно окажется, что нельзя придать какой-то супер окрас конкретным знаниям. Вот есть формулы, можно воспользоваться. И точно также в физике, химии или других объективных знаниях.