Живет себе человек, сталкивается с проблемой со здоровьем. Что-то пытается, пробует сделать. Далее окажется, что ряд идей, домыслов и даже поступков, как минимум, бесполезны. Но никто не хочет лишиться глупых мыслей.
Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
Живет себе человек, сталкивается с проблемой со здоровьем. Что-то пытается, пробует сделать. Далее окажется, что ряд идей, домыслов и даже поступков, как минимум, бесполезны. Но никто не хочет лишиться глупых мыслей.
Комфортно в плане звуков дома, на работе. Купить хорошие наушники ребенку. Всего этого толком никогда не происходит. Постоянно все забывают о том, что и как слышно. Пытаются решить очень странные проблемы с соседями. А на деле оказывается, что заботы о слухе – толком и не обнаружить.
Очень не хочется обнаружить свою же ошибку. Тем более, когда это не просто очередная мелочь в повседневности, а нечто мировоззренческое. Потому, бесполезные вещи «для здоровья» – никому не очевидны.
Неудачное воспитание? И сразу же – минус ряд возможностей. Впрочем, часто можно услышать мнение, что в 25 лет уже незачем идти к психологу. Пусть было тяжелое детство: уже надо жить дальше.
Часто слух снижается плавно, толком незаметно. Почти как набираются лишние килограммы: вроде бы почти ничего не меняется, а в какой-то момент – катастрофа!
Известная концепция: я страдал – и ты должен! Причем, это работает как с воспитанием маленьких детей, так и на работе для взрослых, всюду. Может какие-то другие идеи поискать?
Порой люди жалуются на то, что совершенно не могут нормально что-то делать, мыслить, если мало спали. Но тут же кто-то сообщает, что в сутках всего 24 часа. И если заняться делом: научиться спать меньше, – то эффективность любых занятий, жизни – точно возрастет. Но, возрастет ли?
В любом обсуждении возможностей человека и болезней – неустанно все приходят к генетике: уж очень разные возможности у людей. Причем, интересно это и в рамках возможности получить болезнь, и просто воспринимать нечто нормальным, что другие не могут.
Все плохо, все не так, – есть немало людей, кто постоянно жалуется, ноет. В итоге таких людей нередко обозначают негативными, грустными. А может, всё наоборот?
Учитель в школе, преподаватель в университете очень часто имеют явный талант, склонность к понимаю своего предмета. А средний ученик, студент – очевидно может не обладать даже очень базовыми способностями. Так может учить должен тот, кто не обладает талантом (именно к предмету)? Хотя бы не составлять программу?