Метка: Интеллект

Учитель в школе, преподаватель в университете очень часто имеют явный талант, склонность к понимаю своего предмета. А средний ученик, студент – очевидно может не обладать даже очень базовыми способностями. Так может учить должен тот, кто не обладает талантом (именно к предмету)? Хотя бы не составлять программу?

Сегодня уже есть интересная реализация популярных технологий в виде обучения игре на музыкальном инструменте. К чему это может привести?

Проблема начинается прямо с самого старта: ужасно сложно объективно описать, что такое романтика, что будет романтичным, а что нет. И получается, что далее стоит обсуждать не саму ситуацию, что-то приятное, интересное или даже бесящее – а очередное странное верование.

Вокруг себя всегда можно обнаружить талантливых людей. И порой человек обладает отличной памятью. Причем, не просто великолепно запоминает, но может и комбинировать всю информацию, что удалось запомнить – в мельчайших деталях. Но, без гарантии понимания сути процесса.

Порой кто-то вспоминает, что надо бы заботиться о собственных интеллектуальных способностях. И кто же лучше всех понимает, как это делать? Высокооплачиваемые работники умственного труда! Или нет?

Свежие, новые мысли. Интересные идеи. Буквально каждый ждет каких-то невероятных прорывов, изменений, хотя по факту, едва ли сможет изменить парадигму своего мышления хоть на чуть-чуть.