Метка: Биологические факты

Ничего не слышно в тишине, не видно в темноте (тиннитус, йога). Исправления слуха. Видео

Есть такая интересная практика, проверка: сесть в максимально темной комнате – и пытаться увидеть лишь полностью черную «картинку». Аналогично люди пытаются и в плане слуха: слышать лишь тишину.

Адаптация слуха. Исправления слуха. Видео

Слух – он живой, постоянно адаптируется. И для того, чтобы хоть что-то сделать со слухом – нужно понять то, как происходит адаптация слуха. Ведь постоянно слуховые центры мозга подстраивают уши к конкретной ситуации, получаю неустанно массу информации, обратную связь и корректируя всё по пути. https://audiotest.simkinbh.com/ – проверка слуха

Детство (не) влияет на взрослую жизнь

Пора посетить хотя бы психолога и «проработать» детские переживания, проблемы во взрослом возрасте? Или нужно сказать, что человек уже взрослый, самостоятельный и сознательный — и пора бы не оправдываться какими-то прошлыми событиями? А может — ни то, ни другое? 

Реальная жизнь от 20Гц до 20000Гц и звукозаписи

Качество записи звука? Постоянные волнения, хорошо ли записано, во всем ли диапазоне. И что, если кто-то слышит всё же до 21000Гц? Но, такие звуки есть всегда в реальной жизни!  На самом деле, есть крайне серьёзная проблема с качеством записей. Ведь надо вначале придумать музыку или просто речь, записать в полном диапазоне. Затем идёт этап обработки.…

Прочитать статью целиком

Мнения про работу мышц, спорт, тело, ходьбу… Видео

Очень часто можно услышать экспертное мнение о том, как надо тренироваться, как пользоваться мышцами. Как для явного спорта, так и даже скорее занятий физкультурой. Правильно ходить, правильно сидеть и не только.

Имитировать интерес к звукам, работа для улучшения слуха

Есть один весьма неочевидный момент про исправление слуха. На самом деле, такое может работать и не только при тугоухости, снижении слуха. Впрочем, рассмотрим на примере падений в разных частях слышимого диапазона, чего можно достичь, сознательно понимая проблему, что есть в наличии.

В норме, если человек слышит отлично весь диапазон, именно свою же норму, то всегда есть забавные звуки, детали, нюансы звучания. Все что-то происходить в плане звуков, попутно любым делам каждый день. Не то, чтобы кто-то прям напрягается заметить интересные детальки звуковые, это происходит само собой. Норма.

Далее нужно начать с аудиометрии. Проверить слух человеку и выяснить особенности. Пусть окажется, что человек плохо слышит именно явные детали звуков. Значит берем и даём задание: 10 раз в день имитировать интерес к звукам, именно выделяя какую-то деталь. Почему и зачем? Дело в том, что из-за падения возникает ощущение, что это не хочется, не нужно, не интересно. А если сознательно понять, что это не мне не интересно — а просто такое последствие падения — всё станет совсем иначе.

Возьмём другой пример. Пусть не очень хорошо слышны низкие частоты. И человек плохо слышит далекие звуки. Причем, не только как факт звук в 40м от себя. А учесть, скажем, будучи на кухне с открытым окном, что есть звуки, что происходят внутри — а есть ещё и шумная улица за окном.

На самом деле, всякий раз эти звуки, которыми надо искусственно интересоваться, — уже слышны. Пусть ограничено, слышно не идеально, но слышно. В этом и есть разница сознательного подхода, что человек должен понять, что безынтересность — это некая компенсация плохого слуха. И потому надо пробовать, пытаться. За неделю сотни попыток, за месяц — тысячи. И вот — ситуация сдвигается. Стоит повториться: не 1000 раз точно заметить, пусть, отражение звуков, особенности акустики помещения (или что требуется исходя из конкретного падения) — а попытаться это сделать. И чем дальше — тем больше попыток будут результативными.

Кстати, как только нужный диапазон станет хорошо слышен, что важно отслеживать, то более ничего имитировать не надо. Оно начнёт получаться само, естественным образом. Главное во всем — это понять, что может получаться с текущей слышимость и постараться это задействовать, не забыв учесть, почему внутри кажется это всё настолько грустной и бесперспективной затеей.