Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
Кажется, что есть простые и конкретные советы, идеи, объяснения. Ясные и понятные всем. А так ли это на самом деле? Представим себе типичную ошибочную идею по любому вопросу, например, про плохой слух: нельзя слушать громкие звуки. Кажется, что всё очень конкретно, ясно. Мало того, многие люди с плохим слухом, с шумом в ушах – искренне…
Забавно получается: в юности мозг буквально «взрывается» от переизбытка сенсорной информации, а уже ближе к 30 и старше начинаются серьёзные проблемы с органами чувств. Пора подойти сознательно?
Я страдал – и ты будешь, – такой вот странный лейтмотив толком любого воспитания. Очень часто можно услышать, что нужно потерпеть, хорошенько постараться, заполучить «пользу». И каждый раз это не работает, особенно в образовании: гарантировано можно лишь «задолбаться».
Неудачное воспитание? И сразу же – минус ряд возможностей. Впрочем, часто можно услышать мнение, что в 25 лет уже незачем идти к психологу. Пусть было тяжелое детство: уже надо жить дальше.
Известная концепция: я страдал – и ты должен! Причем, это работает как с воспитанием маленьких детей, так и на работе для взрослых, всюду. Может какие-то другие идеи поискать?
Кто первый крикнул – тот и прав. Так очень часто встречается в жизни, когда кто-то успевает высказать некое мнение или сделать настоящую «дичь». Беда в том, что такая ситуация есть для каждого с детства.
Проблема начинается прямо с самого старта: ужасно сложно объективно описать, что такое романтика, что будет романтичным, а что нет. И получается, что далее стоит обсуждать не саму ситуацию, что-то приятное, интересное или даже бесящее – а очередное странное верование.
Звуки – мало кому социально интересны: понять речь да явные звуки вокруг, больше ничего никому не нужно, не волнует. Далее окажется, что внимание приковывают звуки только от 60-70дБ пиковой громкости. А куда деваются более тихие звуки?
Дети буквально «впитывают» различные модели поведения окружающих. Далее оказывается, что привычки про болезни, здоровье – скопированы с родителей, а также бабушек, дедушек. Нередко разнообразным идеям уже лет 30-40.
Есть забавная тенденция. Вот человек заболел. Моментально все узнают про ограничения, что нельзя делать. Аналогично и в воспитании: не услышать вопроса про то, что стоит добавить, сделать лучше, расширить возможности, – скорее запретить, ограничить. Представим себе очередную типичную жалобу на подростка. Тут же получаем советы в стиле: надо ограничить количество часов, проведенных за планшетом, телефоном,…