На словах всех хотят интеллектуального труда, эффективности. А на деле оказывается, что и взрослые сидят в душных офисах. Аналогично в школе, университете нет вентиляции, ужасное освещение. И ни одного датчика углекислого газа.
Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
На словах всех хотят интеллектуального труда, эффективности. А на деле оказывается, что и взрослые сидят в душных офисах. Аналогично в школе, университете нет вентиляции, ужасное освещение. И ни одного датчика углекислого газа.
Я страдал – и ты будешь, – такой вот странный лейтмотив толком любого воспитания. Очень часто можно услышать, что нужно потерпеть, хорошенько постараться, заполучить «пользу». И каждый раз это не работает, особенно в образовании: гарантировано можно лишь «задолбаться».
Знания и практика – буквально совмещены в случае использования слуха. И вот, с детства скопирована странная привычка, скопированы домыслы и иллюзии, впитана странная информация. Все это постоянно применяется на практике. И было бы очень хорошо не делать любые ошибки.
Сегодня уже есть интересная реализация популярных технологий в виде обучения игре на музыкальном инструменте. К чему это может привести?
Вокруг себя всегда можно обнаружить талантливых людей. И порой человек обладает отличной памятью. Причем, не просто великолепно запоминает, но может и комбинировать всю информацию, что удалось запомнить – в мельчайших деталях. Но, без гарантии понимания сути процесса.
Кажется, что есть экзамены, тесты. И они объективны в том числе – и для поступления в высшее учебное заведение. Причем, никого не заботит, что реально способные и талантливые люди – нередко не могут пройти такой отбор.
Зачем узнавать, как учить языки у тех людей, кто выучил уже более 4-5 языков? Правильнее узнать у того, кто едва-едва смог освоить лишь один иностранный язык. Именно это – интересно.
Довольно занятная тенденция. Вот очередная запись в социальной сети, где прямо указывают на некий факт, который как бы должен быть всем понятен. Ну, всем, кто в теме. А если не в теме?
Многих волнует в юности вопрос: какое образование стоит получать, что хочется делать, чем заниматься в жизни. Интересно, что есть и более интересные сложности.
Пусть сегодня есть нечто ужасно очевидное. Например, с кем-то созвониться. Окажется, что сам процесс – довольно сильно отличается от того, что был 20 лет назад. А также будут различия с тем, что было 60 лет назад. Хотя, казалось бы, одно и то же действие, слово, значение.