Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
В жизни человека есть различные события. Есть отношения в каком-то возрасте или их отсутствие — это означает наличие такого события. И как такое событие повиляет на человека в будущем? Постоянно есть уверенность, что ерунда же: подумаешь, в 18 лет или в 25 лет — года 2-3 человек был вне отношений. И если хотя бы год-два…
Так не работает! Наблюдения и проверка практикой — это крайне легко и наглядно. Вот есть некий биологический закон. А почему бы не оглянуться вокруг — и убедиться в том, что он верный. Конечно же, далеко не все нюансы вот так легко можно проверить. Но беда в том, что даже крайне очевидные моменты всем и каждому…
Есть такая интересная тенденция. Прямо с детства кажется, что многие болезни — это неизбежная внезапность. И нет, это не врожденные проблемы, особенности генетики или какие-то чрезвычайные происшествия. Именно плавно приобретенные болезни — и кажутся чем-то, в чем вообще должно повезти. Вроде как, случайность.
Многие люди искренне убеждены, что нет ничего лучше и правильнее, чем образование. Тем более — высшее образование. Но откуда берется такая уверенность? Оставим в стороне цели, зачем вообще государство на сегодня всех заставляет получить аттестат о среднем образовании. Почему выдаются дипломы государственного образца, по государственному же заказу. И подумаем о другом: а кто, как и…
Многие люди ложно убеждены в некой естественности: например, человек по определению жизнерадостный, что-то интересно делать, отличные ощущения от жизни внутри. На практике, есть масса людей, у кого есть проблемы с работой мозга. И нет, это не обязательно психические отклонения. Вопрос в том, что всё вовсе не так гармонично, как представляется. Есть люди, у кого вечно…
Практика — это критерий истинности суждений. Вот кто-то прочитал книгу по психологии или даже духовную. А почему бы не проверить на практике, понаблюдать? Лично собрать статистику пусть даже по небольшому "факту" и убедиться самостоятельно ? В итоге, окажется, что все заняты тем, что имитируют наличие знаний. И эффективность действий ниже даже тех людей, кто не…
Каждый день люди с важным видом что-то обсуждают, некая повестка дня. Причем, интересна и та, что "навязана", и та, которая есть сама по себе, среди людей. Появляются некие взгляды на социальные ситуации, как вообще жить, что делать и так далее. А потом, происходит время. И все выглядит совсем иначе. Кто-то читал газету, которой лет 20…
Бездействие — тоже действие. И с пониманием этого факта возникают постоянные трудности во всех сферах жизни. Вот человек как-то привык жить. Можно сказать, что у человека сформировалось мировоззрение, мировосприятие — и вот так и действует. И тут, внезапно, жизнь поменялась. А то самое восприятие и мысли — нет. Как теперь поступает человек? По-старому? Ну, правильнее…
Человек пытается что-то делать иначе ровно один день или хватает энтузиазма на 2-3 дня, — всё, вывод сделан. Хотя надо было работать хотя недели 3-4, а то и месяцы — человека не переубедить. И это всё очень странно: ведь дабы прийти к проблеме, требовались годы и плавное ухудшение. А теперь, надежда, что за день-два всё-всё…
Зачем нужно образование? Учиться и ещё раз учиться, — других ответов толком нет. Но, можно ли назвать знающими людей, кто с образованием? Можно пойти дальше и попытаться выяснить более жуткий факт: а те, кто учит — сами знают? Что такое знание, хорошее знание? Это означает, что можно не просто спросить разные вопросы и получить ответы…