Метка: Анализировать

Педагогический прием: страдания! Других идей и методов никто не ищет

Известная концепция: я страдал – и ты должен! Причем, это работает как с воспитанием маленьких детей, так и на работе для взрослых, всюду. Может какие-то другие идеи поискать?

Прогнозирование: что будет после желаемых изменений, достижений?

Многим кажется, что нечто несправедливо, хочется поменять. И все внимание уделяют исключительно перемене, достижению. Самое интересное, подумать о том, что случится после этого.

Генетика и слух. Допустимая нагрузка неоднозачна

В любом обсуждении возможностей человека и болезней – неустанно все приходят к генетике: уж очень разные возможности у людей. Причем, интересно это и в рамках возможности получить болезнь, и просто воспринимать нечто нормальным, что другие не могут.

Склонные к таланту люди учат бесталантных?

Учитель в школе, преподаватель в университете очень часто имеют явный талант, склонность к понимаю своего предмета. А средний ученик, студент – очевидно может не обладать даже очень базовыми способностями. Так может учить должен тот, кто не обладает талантом (именно к предмету)? Хотя бы не составлять программу?

Талант или отсутствие таланта: все — зря! Видео

Забавно, что кажется справедливым сегодняшний поиск талантов, одаренных людей. В спорте, науке, творчестве — все крайне однообразно. Мало того, что откровенно неважно получается отыскать действительно талантливых и дать им хорошую подготовку, возможности. Так ещё и измучивают людей, у которых явно не получается.

Неестественные не достижения: отказ от алкоголя, курения

Постоянно обсуждаются странные достижения людей, которые героически перестали портить себе же жизнь плохими привычками. Проблема в том, что достижения получаются сомнительными. Все останавливаются едва ли на половине пути.

Почему сейчас у меня болит, причина? А завтра?

Люди постоянно ищут причины проблем со здоровьем. Всякий раз хочется понять, почему именно сейчас болит. Или же что-то не так уже довольно продолжительное время. Но, что будет завтра? А всего через 5 минут?