Есть очень занятная ситуация: человек проверяет слух с помощью аудиометрии – и вроде бы ощущает что-то ухом, но это не звук. Почему и как такое происходит?
Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
Есть очень занятная ситуация: человек проверяет слух с помощью аудиометрии – и вроде бы ощущает что-то ухом, но это не звук. Почему и как такое происходит?
Странно даже говорить о том, что постоянно людям что-то видно. Как только проснулся человек – в наличии масса зрительных деталей. И, как ни странно, это же работает даже в большей степени про слух.
Часто можно столкнуться с мнением, что беспокоят толком любые громкие звуки. Нет-нет, не грандиозной громкости: просто нечто превышающее определенный порог.
Часто есть много сомнений: а можно ли сделать слух объективно лучше? Впрочем, надо задать лишь немного другой вопрос: а получается ли задействовать слух под предел, под границу слышимости? И заодно следующий вопрос: пусть стало на 5 децибел лучше, граница сдвинулась, как этим улучшением воспользоваться?
Учитель в школе, преподаватель в университете очень часто имеют явный талант, склонность к понимаю своего предмета. А средний ученик, студент – очевидно может не обладать даже очень базовыми способностями. Так может учить должен тот, кто не обладает талантом (именно к предмету)? Хотя бы не составлять программу?
Все более изысканные развлечения, что-то интересное, уникальное, необычное. Возникает ощущение, что без посещения таких мероприятий – нет радости. Если не сходить куда-то, не заставить себя развлекаться, то будет очень скучно, нудно и жизнь почти пройдет зря.
Радость в жизни? Откуда берется радость от звуков? Разбираемся с механизмом работы слуха, слуховых центров мозга.
Сегодня уже есть интересная реализация популярных технологий в виде обучения игре на музыкальном инструменте. К чему это может привести?
Забавно, что кажется справедливым сегодняшний поиск талантов, одаренных людей. В спорте, науке, творчестве — все крайне однообразно. Мало того, что откровенно неважно получается отыскать действительно талантливых и дать им хорошую подготовку, возможности. Так ещё и измучивают людей, у которых явно не получается.
С детства есть разные предпочтения в еде. Порой есть непривычная еда в любом возрасте, но что же может поменяться лет так после 20? Ухудшится обоняние? Пора!