Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
Живет себе человек, не испытывает ярких проблем со здоровьем: ни в детстве, ни в юности, ни даже толком в 30 лет. Объективно все хорошо, можно сказать, повезло. Но как только становится старше – решает находить (генетическое) наследование болезней. Модно же!
Кажется, что есть экзамены, тесты. И они объективны в том числе – и для поступления в высшее учебное заведение. Причем, никого не заботит, что реально способные и талантливые люди – нередко не могут пройти такой отбор.
Модно рассуждать логично, с претензией на некую философию и глубокое понимание. Но нужно ли нечто делать правильно в воспитании ребенка, в вопросах здоровья? Или надо действовать качественно иначе?
действую слух каждый день, гораздо лучше и качественнее нагрузка, чем у многих, да и понимаю про звуки точно побольше многих. А что на деле? До 20000Гц?
Размышления каждый день. Вроде бы, свои свежие мысли. А затем оказывается, что мышление крайне однообразно, ограничено. За многие годы – толком ни шагу в сторону.
С утра вновь удалось разлить кофе, затем забыть что-то важное. И так – толком каждый день. Может, мозг просто ищет развлечений?
Память человека динамична. И это успешно помогает уговорить себя в том, что некая причина болезни очевидна. Обнаружить, что совершалась как бы явная ошибка. Многие верят сами себе. Но, стоит ли полагаться на собственную память?
Порой кто-то вспоминает, что надо бы заботиться о собственных интеллектуальных способностях. И кто же лучше всех понимает, как это делать? Высокооплачиваемые работники умственного труда! Или нет?
Цели в жизни. С ними нередко есть сложности. А что, если вынудить себя просчитать на много лет вперед? Представим себе, что есть некие отношения. И в моменте есть свои приоритеты: что-то радует, что-то нет, мысли по поводу. Предположим, человек представит себя спустя 10 лет с этим человеком? Какой будет этот партнер? А через 20 лет?…
Все ждут супер знакового события, конкретной инструкции, нужных слов. Но, отчего-то упускают из виду даже разное восприятие.