кой-то части диапазона часто возникает популярная мысль: добыть нагрузку именно там, где есть падение. Но, увы, это не сможет принести никакой пользы.
Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
кой-то части диапазона часто возникает популярная мысль: добыть нагрузку именно там, где есть падение. Но, увы, это не сможет принести никакой пользы.
Люди очень любят готовые алгоритмы поведения. И вот, сегодня есть чудесные психологические советы. Когда рекомендуют внести коррективы в поведение, воспитание не только. И какой в этом смысл?
Сегодня модно обсуждать разные методы, подходы к обучению. Вот как лучше учить в школе, в университете. А что, если узнать, как лучше учить у людей хотя бы лет 30 и старше?
Скажем, надо ли в школе учить всем предметам или только любимым? А в университете самому выбирать программу или нет? Самостоятельная работа по большей части или нет? Больше практических занятий или не обязательно? Все эти вопросы всякий раз актуальны для очень юных людей. А что, если спросить у кого-то постарше?
Скажем, есть человек лет 30. И решил такой человек, уже со сформировавшимся окончательно мозгом, освежить школьные знания. Что такой человек захочет? Оставит ли только любимые предметы, подтягивать будет только нужные уже сегодня? Или вспомнит то, что не получалось — и попробует заново?
Всякий раз пытаются сыграть на том, что в 10-15-20 лет организм ещё до конца не сформирован. Идёт рост мозга. И постоянно обещают, что в специальных местах по очень невероятной программе обучения — появятся самые умные люди. А потом выясняется, что появляются они не только там. Да и порой результативность обучения и вовсе может быть отрицательной, что не хотят обсуждать.
Никому не интересно узнать у 40-летнего человека, кто пошел бы куда-то учиться. Да хотя бы лет в 25 выбирать то, что вынуждают выбрать в 12.
Каждый раз фактически людей вводят в заблуждение лишь потому, что ещё рановато. В 30 лет вопросов бы у человека как учится и какую программу выбрать — вообще бы не стояло. А в 18 лет — можно нечто долго и нудно обсуждать.
Очень часто можно услышать экспертное мнение о том, как надо тренироваться, как пользоваться мышцами. Как для явного спорта, так и даже скорее занятий физкультурой. Правильно ходить, правильно сидеть и не только.
же пора не только помогать людям с плохим слухом осваивать речь с помощью генератора речи — а и начитывать книги, делать объявления.
огибают. А значит, со слухом ждёт всё большая беда. Но, возникает вопрос: а что с компенсацией плохого слуха? И… тишина!
роблемы в отношениях? Надо больше разговаривать с друг другом! Другие проблемы. Скажем, воспитание? Опять же — общаться, договариваться.
Уж очень удачно медицинские термины вошли в жизнь человека. Часто обсуждают маразм в голове, склероз. И каждый думает, что это ожидает хотя бы к 60. А если повезет — то и постарше. А если около 30?
ный слух — это не есть чисто техническая возможность хоть что-то слышать двумя ушами. На самом деле, это совершенно другой процесс.
годня стало ужасно модным купить «хорошие» наушники. Причем, чем дороже наушники — тем больше они искажают звук. Поразительная тенденция с остро любимым нынче шумоподавлением.