Борис Симкин

Невероятное количество слов про пробуждение. Как лучше выспаться, сколько спать? Скрываемая общечеловеческая проблема.

Мало поспать и не выспаться. Много поспать? И тоже результат так себе. Есть ещё люди, которые вроде как хорошо высыпаются. Или, может, они на замечают того, что состояние по пробуждению не супер? Просто не замечают разной эффективности в течение дня, недели, месяца.

Кто-то быстро засыпает, кто-то, вроде бы, может спать меньше. Вроде как больше сил, энергии. Или меньше сил? Будильники, умные будильники. Правильная гигиена сна или отсутствие.

Каждый день люди обсуждают. И всё никак не получится прийти к очевидному: стабильно высыпаться хорошо так и не удается. Поиск удачных комбинаций, разных умных устройств, прием витаминов, правильная физическая нагрузка и идеальная кровать с супер воздухом. Чего только нет, а результат всё равно не идеален.

Существует так много слов про разбитое состояние, про желание сна. Также уйма описаний, что голова не работает, мысли не думаются и даже толком руки не слушаются от усталости. Складывается впечатление, что решение такой проблемы просто нет: иначе зачем было бы столько слов для максимально точного описания ситуаций?

Стоит ли не замечать странностей, стоит ли не ощущать нехватку сна? Тогда кажется, что проблемы и нет. Или может меньше переживать – и не тратить силы, когда уже и так не удалось выспаться? Планировать интересное на завтра? Ложиться спать несколько раз в день?

А может просто забавно, что никогда не получается уверенно хорошо выспаться? И человек живой, возможности, состояние и настроение – очень подвижны?

Сегодня уже есть интересная реализация популярных технологий в виде обучения игре на музыкальном инструменте. К чему это может привести?

Например, есть фортепиано. Окажется, что для игры на таком инструменте нужно использовать 2 руки, которые играют зачастую принципиально разное. К тому же, на листочках с нотами ещё и используются очень разные обозначения нот: басовый и скрипичные ключи. И люди даже музыкальной школе учатся 7 лет на фортепиано вместо 5 обычных.

Окажется, что очень сложно научиться считывать с листа нужные ноты и находить их в реальности на инструменте. Что делают очки дополненной реальности? Отмечают, какую ноту нажать, куда нажать далее. 

Фактически мы смогли найти сложное место. И обойти его стороной. Пусть человек все ещё не очень-то умеет играть по нотам, неуверенно работает пальцами. Тем не менее, сразу может научиться играть. Конкретно нажимать на клавиши. А микрофон по пути подправит явные огрехи. Не трудно догадаться, что скорость обучения на начальном этапе просто катастрофически вырастет.

Дело в том, что на практике есть люди с хорошей моторикой рук. И они могут банально подсмотреть, скопировать с учителя музыки. Можно аналогичное сделать и при игре на гитаре: нет надобности искать где нужный лад и струна. 

Окажется, что если обойти сложности – можно получить больше удовольствия, большие результаты. И просто в разы скорее выучить обозначение нот в будущем. 

Стоит повториться, но есть немало талантливых людей, которые вовсе не знают нот и могут чудесно играть на музыкальных инструментах. Но если какой-то части многогранного таланта не хватает – почему бы не ускорить процесс?

С музыкальными инструментами ясно. А что, если человек постоянно ошибается в иностранном языке. А мы начнем интенсивно подсказывать, чтобы не было так тяжело? Подберем удачные упражнения, чтобы обойти проблемные места. Или сделаем такие места максимально комфортными. Конечно же, такой формат подойдет сильно лучше.

Сегодня есть разные методики обучения языкам или даже математике. Но можно подойти гораздо точнее подмечая искусственным интеллектом явные части или даже частички, которые могут быть проблемными.

Фактически, вся эта история явно показывает, что есть качественная разница между людьми. И если помочь человеку, которые что-то не может на старте обучения или уже в процессе, не понимает – может оказаться, что в будущем вообще не будет преград. Человек сможет добавиться сильно большего, чем обычно. 

Тем не менее, забавно читать, что вот так учиться играть на гитаре не надо. И на фортепиано не надо. Ждем скоро стон, что и иностранные языки не стоит так учить. Ведь раз кто-то страдал, то последующие поколения должны страдать. И всё это идет в комплекте с идеей, что все люди оказываются совсем одинаковы (что очевидно не так). 

Осталось совсем немного, чтобы все школьные знания разбить на части – и подсказывать в нужных местах. А не всех и каждого учить однообразно. Невольно обнаружилось, что существует качественное различие по строение мозга, возможностям. И этим можно воспользоваться.

С детства есть разные предпочтения в еде. Порой есть непривычная еда в любом возрасте, но что же может поменяться лет так после 20? Ухудшится обоняние? Пора!

Не секрет, что человек различает довольно мало вкусов еды. И гораздо важнее запахи. На сегодня ужасно сложно определить способности человека к ощущению и восприятию запахов: важно не только иметь возможности ощутить, почувствовать запах, также важно и сама интерпретация запахов.

Далее люди утверждают, что наконец-то в 30 лет или даже в 45 распробовали. Внезапно ненавистные, ужасные продукты – стали понятны, именно вкусы. Нередко вспоминают, как пытались родители уговорить попробовать съесть нечто. И спустя годы стало понятно, что нечто и правда вкусно.

Собственно, можно по таким наблюдениям довольно верно отметить тенденцию: обоняние ухудшается. Что же могло поменяться за годы? Ладно бы наскучила прежняя еда или человек переехал и вынужденно сменил привычную еду. Но, это в большинстве ситуаций не так. Никто не вспоминает про текстуру еды или же возможность её переварить: всякий раз уповают именно на вкус (запах).

Разве кто-то проверяет зрение? Было бы удобно хотя бы узнать возможности цветовосприятия, в то время, как многие даже не в курсе о самой базовой оценки зрительных возможностей. Проверить слух? Это вызывает ещё большее недоумение. Ещё менее нужным оказывается обоняние, которое толком и не проверить.

Окажется, что все мы читаем исповеди людей, которые с радостью теряют чувствительность. Любую чувствительность.