Кто какие преследует цели, закладывая моральные ценности своему ребенку с детства? Окажется, что плана, конкретной цели – толком-то и нет. Собственно, в этом и заключается вся проблема.
Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
Кто какие преследует цели, закладывая моральные ценности своему ребенку с детства? Окажется, что плана, конкретной цели – толком-то и нет. Собственно, в этом и заключается вся проблема.
Создавать что-то новое, просто делать хоть чуть-чуть непривычно – крайне затратно. Интересно посмотреть на привычки немного с нестандартной точки зрения.
Жаркие споры о том, как талантливым людям помогают, дают зеленый свет – всюду. Ой, нет. На самом деле, каждый соревнуется в отрицательном отборе, который лучше бы назвать естественным. И не отыскать толком примера, когда было бы иначе или где-то происходит иначе сейчас в принципе.
Можно легко убедиться, что толком любой человек не может связать хотя бы 3 новых факта. Отсюда, в любой теме. которая не является лично интересной или профессиональной – постоянно происходят ошибки. Какие-то странные размышления, потребление информации, которая противоречит сама себе.
Есть одна крайне типичная ошибка слуха при толком любом падении: кажется, что звуки крайне похожи. К чему приводит такая ошибка и как от неё избавиться, чтобы слух стал объективно лучше.
Время от времени появляется очень забавная фраза про отрицательный отбор. Якобы, отбирали не тех, а значит и результат не удивляет, не тот. А где нужный отбор произошел?
Одно и то же каждый день? День «сурка», но для слуха? Похожие звуки в повседневности.
Вымышленные проблемы – это серьёзная дело. Получается, что человек создаёт некую мысль, концепцию в своей голове. Потом ещё и ещё думает, планирует, как-то воспринимает сегодняшние ситуации. Годами. К чему это всё приведет?
Наличие реверберации всегда проверяют с падением громкости до 60дБ. Причина проста: мозг легко фиксирует наличие отражения звуков…да-да…с таким большим падением громкости.
Яркие эмоции, стремления. Прекрасные ощущения из-за свежести происходящего. И всё это характерно скорее для юного возраста, когда ещё не пришло понимания того, что все новое – вовсе не обязательно хорошее.