Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
Постоянно пытаются рассказать про то, что подростки — ужасны. Или есть проблема детей и отцов. И заодно маячит проблема и пожилых людей. И всякий раз хочется сообщить про общую неадекватность. Но на практике оказывается совершенно другое. Вот есть взрослый человек. Казалось бы, по идее, должен быть умен и образован. И учитывать особенности юных и пожилых мозгов.…
к только человек узнает про падение слуха, сразу возникает одна глупая, но крайне популярная мысль: нужно добавить тех частот, что плохо слышны. Доставить нужных динамиков или, что сильно проще, взять и эквалайзером подкрутить как бы для восстановления слуха. Собственно, толком аналогичная идея и в слуховых аппаратах. Правда, никакого отношения к делу это всё не имеет.
На первый взгляд, имея достаточно финансовых возможностей, практически нет никакой проблемы заполучить всё, что хочется. Но, оказывается есть ряд ограничений: всякий раз можно приобрести лишь уже известное, а не нечто действительно новое, свежее.
Можно взять и очень грубо отделить работу слуха человека: есть звуковая часть реальности и её нужно, как минимум, иметь возможность заметить. Ведь и правда, в любом деле — есть звуки. И они играют крайне немаленькую роль. Все с детства привыкают больше полагаться на зрение. И правда, человек — в первую очередь зрительное существо. Но, слух — второй по значению…
Многие идеи, мысли, знания — кажутся ужасно родными и знакомыми. И даже очевидно обнаружив, что они не соответствуют реальности — очень жалко, не хочется их менять: очень дорого. Довольно тяжело среднему человеку заполучить качественных знаний. И потому, есть предположения, идеи, домыслы, просто нерабочая информация. И вот очередное событие, где человек видит очевидную несостыковку, разницу: ожидаемый, предполагаемый результат…
Постоянно норовят рассказать сказочку про то, что нужен 1% таланта и 99% упорства, стараний, чтобы чего-то достичь. То ли стать спортсменом, то виртуозно владеть многими иностранными языками — правило универсально. Универсально бесполезно. Стоит напомнить то, как всё устроено. Вот ребенок решил пойти на спортивную секцию. И там, о ужас, есть отбор. Да можно найти секцию, где…
Очень часто я упоминаю о том, что крайне важно слышать все гармоники. И в первую очередь для человека (а точнее, для слуховых центров мозга) — важны музыкальные гармоники. Их и посчитаем, обсудим и найдем оные в жизни.
Не проходит и дня, чтобы не услышать про акции протеста, всяких активистов на любом уровне. Кто-то хочется революции, нового, улучшений. Но кто эти все люди? Как выявить настоящего, талантливого революционера с детства? А вот это и есть самое интересное. Например, спрашивают у музыканта или художника про их детство. Выясняется, что они были увлечены музыкой, живописью.…
Нередко стандартизация, некий ГОСТ и контроль со стороны каждого государства за продукцией — крайне полезное дело для каждого человека. Но как только кто-то слышит про стандарт, то сразу кажется, что никто не в силах лично сделать лучше. Да и влезать-то не стоит: ведь всё продумано хорошо, законы приняты. Таким образом проявляются минусы типичного конформизма: шансов…
Очень удобно размышлять о любой болезни или, скорее, о функционировании человека с точки зрения работы мозга, как главы нервной системы. Если чего-то не хватает — начинается компенсация: ведь всякий раз нужна достаточная нагрузка на все поля мозга. И вот и со слухом ровно та же история: если не слышно высоких частот — то внимание уходит к другой части диапазона, дабы компенсировать нехватку (слуховой) нагрузки. Рассмотрим подробнее.