Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
Талант — это очень интересно. И просто понаблюдать за человеком со способностями, воспользоваться результатами достижений. Но всякий раз есть одна и та же ошибка: нельзя научиться созданию новому. Обучение — это способ узнать лишь то, что уже известно. Что делает талантливый человек? Создаёт то, чего не было раньше. И это ставит в тупик многих людей. Безусловно,…
Сегодня все и каждый погружен в некую статистику, попытки понять. Условно каждый второй или третий — думает провести своё как бы небольшое исследование. Испытать практикой. И всё это — не объективно. Возьмем, для примера, воспитание и обучение детей. Что отовсюду слышно? Попытки, анализ. Так отлично можно потратить уйму времени. Скажем, как повлияет обучение в младшей школе в будущем? Лет…
Ужасно привычно стало воспринимать про сложности воспитания и взаимодействия с подростками. Почти такое же — со стариками, да и не только. Всякий раз пытаются рассказать про несносных детей, про то, как всё ужасно и буквально никчемно. А зачем? Казалось бы, вот есть маленький ребенок. Растёт, взрослеет. И тут бы взять, да и провести солидное научное исследование.…
Есть забавный критерий «реальной пользы» любого дела. Очевидно, что если за что-то не платят — то такой деятельности нет. Да, есть исключения в виде энтузиазма или личных стремлений состоятельного человека. Но, этого — чудовищно мало. Посмотрим на любое научное открытие. За него никто не платит толком. Никому не интересно. Но в какой-то момент все толпой в очереди…
Очень часто можно услышать стремление людей, которые готовы ради идеи на многое. В итоге оказывается, что очередная идея — это просто некая фантазия. Порой идея довольно свежа и интересна, но точно не объективна. И стоит открыть любую книгу по философии, которой более 100 лет и увидеть насколько всё уже не сходится с базовым учебником школьным…
Очень забавная есть тенденция. Вот какие книги хороши? Авторы? Не более, чем 100-150 лет назад первый раз изданные. А нередко — заметно меньше. Собственно, почему? А дело в том, что автор произведения выглядит необразованным — и это скучно. Как раньше люди жили? Наблюдали, догадывались о чем-то. Сейчас хорошо: любой человек обязан проходить биологию в школе, да и…
Всё труднее отыскать человека, на котором бы не отразился технический прогресс. Не просто всё меньше тяжелого физического труда, огромного утомления, но ещё и всё больше других поводов прилагать заметно меньше усилий, чем ранее. К чему это приводит? Когда-то наступил момент механизации и повышении технологичности производства, конвейер, автоматизация. И вот уже роботизация. Но, всё это теперь…
Над привычными вещами — очень редко кто задумывается. И вот процесс обучения. Ярче всего — в школе. Что происходит каждый день? Человек, который знает и понимает — объясняет по учебнику, который написал понимающий человек, тем людей, кто не понимает. И всем кажется, что так и должно быть. Серьёзно? Начнём с самого примитивного. Почему кто-то решил…
Со всех сторон предлагают литературу, видео с разными «лайфхаками», советами, мудростью. И не помогает. Но если послушать самого создателя идей — так всё долго быть прекрасно. Почему есть такой разбег? Возьмем условно успешного тренера по поводу. Чем такой человек занят? Рекламой и рассказом про то, что его или её идея — просто супер. В этом…
Вот есть обычные люди, а есть хорошо образованные. Но находятся ещё и такие, которые действительно смогли что-то сделать в науке. И их заслуги — неоспоримы. Но, отличаются ли они глобально от среднего человека? Вот был действительно умный профессор, академик лет 100 назад. И что, сбылось всё им сказанное? Нет? А почему? Вообще не найти ни…