Про улучшение слуха (тугоухость, тиннитус) и не только
Не вызывает никакого удивления забота о детях. Всякий раз обсуждают развитие: когда должен сидеть, стоять, ходить, говорить, уметь считать и различать цвета. Постоянно есть некие идеи о том, как бы лучше заняться ребенком, как эффективнее кормить и многое другое. А как же люди другого возраста?
Если понаблюдать вокруг, то окажется, что чем старше люди, чем фактически ближе к неизбежной смерти, тем сильнее желание прожить как можно больше. Но, есть и ещё кое-что более интересное в этом.
тайны. Нередко люди просто не хотят разглашать какие-то личные ситуации, факты. И это кажется крайне обыденным. К чему это приводит на действительно большом интервале времени?
ловека, возможностей. Как-то кажется странным сделать некий опрос и выяснять, ощущает ли запахи человек. Так трудно узнать реальные возможности. А что, если предположить разные варианты возможностей?
слышно ли действительно во всём диапазоне, слышимом человеком?
Постоянно обсуждают разные подходы в образовании. Педагогические идеи. Дети, подростки — неустанно обсуждают любимые уроки в школе и не только. А куда деваются предпочтения потом?
Есть крайне занятная тенденция: люди крайне любят занижать
Периодически становится популярной статистика о том, что суть сказанных слов, т.е. вербальная часть речи, — это всего 20% от восприятия при общении. Но почему-то так вышло, что состояние слуха у слабослышащих пытаются оценить только по возможности распознать слова. А что с невербальной частью общения?
Есть странная ситуация в обществе: все упорно не замечают откровенных бед со слухом. Даже в общении. Нередко, этому предшествуют годы, десятилетия просто неважного слуха.
Казалось бы, самое очевидно: подойти к вопросам слуха с точки зрения науки. Для этого надо вначале понять разницу. Вот есть падение слуха, в чем разница между текущими возможностями слуховыми и нормой. Что конкретно человек не слышит, не может. Далее уже интересно узнать, а в чем будет разница, если слух сдвинет на 5-10дБ. И после этого…