Метка: Думать

Как не получить результат: делай ещё и ещё

Отовсюду можно услышать чудесный совет, крайне «эффективный»: делать ещё и ещё. Если чему-то человек хочет научиться, сделать, то, якобы, надо тратить перманентно как можно больше времени и сил. А зачем?

Запрещать или научить думать?

Каждый день слышно про различные запреты. Вот издаётся новый закон, который запрещает ряд действий, корректируется старый закон. Но точно также запрещают нечто делать детям, подросткам — родителя, учителя, преподаватели. И всякий заметна грандиозная инициатива ввести новые запреты, обсудить их смысл и так далее. Но никто не хочет научить думать.

На самом деле, очень многие запреты — это просто здравый смысл. Если делать запрещенные вещи именно просто обычному человеку, то результат часто и правда будет плохим. Но, появляется интересный момент: а как те, кто благоразумно ограждает людей от глупостей, — сами это узнали?

Окажется, что люди в возрасте делали глупости. Видели, читали, слышали всякое. Сами пробовали и наблюдали. О чем-то сами подумали. Но, все же, сложились в голове не запреты как таковые — а понимание того, что делать что-то не стоит. 

И вот, воспитывают ребенка. И что говорят? Запретить! Далее окажется, что если действительно всё качественно запретить, то подрастающее поколение не будет понимать, не будет знать как думать. Если не найдутся люди, которые будут нарушать — то окажется, что далее никто и понимать не будет, почему нечто запрещено. Или просто не стоит делать.

Что-то не заметно инициативы направить, объяснить, научить думать. Ведь запретить — проще. В конце концов, ведь как-то же выросли те, кому уже давно не 20 лет. А значит, и следующие вырастут. Так много говорят о сознательности, интеллектуальном подходе. Но научиться думать — вновь и вновь оказывается очень случайным навыком, спонтанным.

Без минусов: результаты, достижения, действия, даже со здоровьем

Есть очень характерная черта некой чудесности, сказочности: человек выступает за всё хорошее и против всего плохого. Причем, даже в сугубо личных масштабах оказывается, что почему-то ни одного минуса нет.

Только личный опыт ошибок??

Часто сообщают, что без личного опыта — никуда. Особенно жизненного опыта. И дабы стать умнее, делать очевидно более мудрые поступки — нужен соответствующий возраст. Причем, не имеется в виду, что человек в 17 лет будет наверняка лучше просчитывать ситуации, чем 11-летний. Имеется в виду более грандиозный опыт.

Такие странные комментарии в сети

С комментариями в сети есть одна существенная проблема. Хотя, наверное, есть две проблемы. Нужны ли они, и зачем? Представим себе ситуацию. Вот сидит человек. Пусть дома, уютно и комфортно. И решил глянуть нечто свежее. Ещё даже не знает что будет смотреть. Может свежее видео конкретного человека, может просто нечто новое. Зачастую смотрят же то, что…

Прочитать статью целиком